Practice Log n Share
Eine App zum Erfassen und Teilen des täglichen Musikübens
September 2026
1. Überblick
Eine iPhone-App, mit der sich die Übezeit mit einem Tippen erfassen lässt, während man das Instrument hält. Die Aufzeichnungen können anschließend im Unterricht der Lehrkraft gezeigt werden. Die Ansichten zum Erfassen („Log“) und Teilen („Share“) verbinden das tägliche Üben mit dem Gespräch im Unterricht.
Ich definierte das Problem, gestaltete die UX und UI, verfeinerte die Interaktionen auf einem iPhone, implementierte die App und erstellte die Projektmaterialien. Bei der Implementierung arbeitete ich mit KI zusammen; die endgültigen Entscheidungen über die Ansichten und Interaktionen traf ich selbst.
Ich nutzte die App beim eigenen Üben und im Unterricht. Meine Lehrkraft sagte, dass sie leicht erkennen könne, was ich geübt hatte, und wünschte sich detailliertere Aufzeichnungen (sinngemäß wiedergegeben).
2. Hintergrund und Herausforderungen
Ich spiele als Hobby Tenorsaxofon und nehme alle zwei Wochen Unterricht. Wenn meine Lehrkraft fragte, wie das Üben lief, hatte ich keine Möglichkeit, konkret zu zeigen, was ich wie lange geübt hatte.
Mit dem Saxofon am Halsgurt ist es umständlich, während des Übens auf Papier zu schreiben. Je mehr Seiten sich im Übetagebuch ansammeln, desto verstreuter sind die Aufzeichnungen.
Die Zeiterfassungs-Apps, die ich ausprobierte, konnten die Messung mit einem Tippen starten. Die Herausforderung bestand darin, diese Aufzeichnungen so aufzubereiten, dass meine Lehrkraft sie auf einen Blick verstand.
3. Gestaltungsprinzipien
Das Erfassen beim Üben und das Teilen im Unterricht sollten einen durchgehenden Ablauf bilden. Zwei Anforderungen bestimmten die Anordnung der Inhalte und die Interaktionen.
Das Erfassen beim Üben einfach halten
Die Übezeit mit einem Tippen auf eine Kategorie erfassen, während ich das Instrument halte.
Auf eine Bearbeitung vor dem Unterricht verzichten können
Die Aufzeichnungen automatisch aufbereiten, damit ich ohne vorherige Bearbeitung zeigen kann, was ich wie lange geübt habe.
4. Funktionen und Gestaltung
Bedienelemente und Übezeit auf einer Karte zusammenführen
Ein Tippen auf eine Kategoriekarte startet die Zeitmessung, ein Tippen auf eine andere Karte wechselt die Kategorie, und ein erneutes Tippen auf dieselbe Karte stoppt die Messung. Jede Karte zeigt die heutige Übezeit ihrer Kategorie gut sichtbar an. Nur während der laufenden Messung wird sie heller und erhält einen weißen Umriss. Bedienelemente und Erfassungsstatus befinden sich am selben Ort.
Kategorie, heutige Übezeit und Messstatus sind auf derselben Karte sichtbar.
Die Verteilung der Übezeit ohne horizontales Scrollen überblicken
Die App fasst das Üben seit dem letzten Unterricht automatisch zusammen. Deshalb müssen die Aufzeichnungen vor dem Teilen nicht bearbeitet werden. Bei der Tagestabelle war mir wichtiger, alle Kategorien gleichzeitig zu zeigen, auch wenn dafür die Schrift kleiner sein musste. So kann ich meiner Lehrkraft den Bildschirm zeigen und mit ihr besprechen, wie ich meine Übezeit aufteile.
Die bisherige Übezeit als Ansporn zum Weitermachen
Ich machte sowohl den heutigen Fortschritt als auch die über Monate und Jahre angesammelte Übezeit sichtbar. Ich hoffe außerdem, dass es mich zum Weiterüben motiviert, meiner Lehrkraft meinen Einsatz zeigen zu können.
Tagesansicht: den Balken füllen, mit einer Stunde als Richtwert
Der Balken für die heutige Übezeit reicht zunächst von null bis zu einer Stunde. Er setzt sich aus verschiedenfarbigen Abschnitten für die Zeit in jeder Kategorie zusammen. Ich hoffte, dass mich das Füllen des Balkens zum Weiterüben anspornen würde.
Langzeitansicht: grüne Zellen zeigen den täglichen Fortschritt
Jede Zelle steht für einen Tag; die Grüntöne geben an, wie lange ich geübt habe. Das Raster macht sichtbar, wie sich über Monate und Jahre Übezeit ansammelt. Die wachsenden Aufzeichnungen sollten mich zum Weiterüben ermutigen.
5. Entwicklungsprozess
Durch Recherche die Aufgaben von Erfassen und Teilen klären
Ich recherchierte mit ChatGPT bestehende Apps und klärte das Problem sowie meinen Ansatz. Bei meiner damaligen Recherche fand ich Zeiterfassungs-Apps, aber keine Funktion zum Teilen, die sich für die Kommunikation mit meiner Lehrkraft eignete. Im Gespräch entwickelte ich das Konzept, schrieb eine Spezifikation und übergab sie an Codex, um die erste Version implementieren zu lassen.
Die erste Version so verfeinern, dass die Bedienelemente sichtbar bleiben
Ich probierte die von der KI erzeugte erste Version selbst aus und bat um Änderungen an UI und UX. Die zuvor separat angezeigten Informationen zur laufenden Zeitmessung und die Stoppfunktion integrierte ich in die Kategoriekarten. Die heutige Übezeit hob ich stärker hervor. Außerdem erprobte ich Anordnungen, bei denen das gesamte Bedienfeld auf dem Bildschirm sichtbar blieb.
Erste Version
Überarbeitete Version
Die überarbeitete Version integriert die Informationen zur laufenden Zeitmessung und die Stoppfunktion in die Kategoriekarten.
Da die Ansicht während des Übens geöffnet bleibt, wählte ich einen schwarzen Hintergrund. Die Farben der Kategorien sollten ihr eine freundliche Wirkung geben.
Das Scrollgefühl vergleichen, bevor ich ein Verfahren auswähle
Mit Worten und Bildern allein ließ sich das gewünschte Gefühl nicht erreichen: eine fließende Bewegung, die an der Zielposition sicher einrastet. Gemeinsam mit KI entwickelte ich ein Abstimmungswerkzeug, mit dem ich verschiedene Scrollverfahren und Parameterwerte selbst ausprobieren konnte. Auf einem iPhone verglich ich, an welchen Positionen das Scrollen zur Ruhe kam. Gesucht war eine Position, an der das gesamte Bedienfeld sichtbar blieb. Ich entschied mich für die native Scroll-Snap-Funktion des Browsers und setzte sie in der App ein.
Unabhängige Reviews nutzen und selbst entscheiden, was ich übernehme
Ich wiederholte einen Review-Zyklus mit zwei unabhängigen KI-Sitzungen. Ich prüfte die von Claude Code genannten Probleme und vorgeschlagenen Verbesserungen. Anschließend ließ ich die Hinweise von Codex verifizieren und die erforderlichen Korrekturen vornehmen. Manche Vorschläge entfernten sich von der gewünschten UI und UX. Deshalb entschied ich anhand des App-Zwecks und des Bediengefühls, was ich übernahm.
Diesen Ablauf wiederholte ich etwa 15-mal. Als die KI-Reviews keine größeren Fehler mehr fanden, war das für mich ein Grund, diese Verbesserungsrunde abzuschließen.
6. Nutzungserfahrungen und nächste Schritte
Das Öffnen der App wurde Teil des Übungsbeginns
Ich installierte die App auf meinem iPhone und nutzte sie beim täglichen Üben. Dabei prüfte ich, wie leicht sich die Zeit mit einem Tippen erfassen ließ, während ich das Instrument hielt. Die App zu Beginn des Übens zu öffnen, wurde zu einer positiven Gewohnheit. Die Reihenfolge meiner Übungen und die Verteilung meiner Zeit im Rückblick zu betrachten und dabei den nächsten Unterrichtstermin im Blick zu behalten, hilft mir bei der Planung.
Meine Lehrkraft wünschte sich detailliertere Aufzeichnungen
Meine Lehrkraft sagte, sie könne leicht erkennen, was ich geübt habe. Wenn auch die Arten der Tonleitern erfasst würden, wäre die App noch nützlicher (sinngemäß wiedergegeben). Diese Beobachtungen stammen aus meinem eigenen Üben und dem Unterricht mit meiner Lehrkraft.
Als Nächstes: mehr Details bei weiterhin einfacher Erfassung
Ich erwäge Unterkategorien wie „Pentatonische Tonleitern“ innerhalb von „Tonleitern“ und untersuche zugleich, wie das Erfassen einfach bleiben kann. Für die Ansicht zum Teilen erwäge ich außerdem, die Tagestabelle durch eine Hierarchie aus Kategorien und Unterkategorien zu ersetzen.